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中國職業技術教育學會2015年學術年會在京召開

作者:來源:發布時間:2015年11月24日 點擊數: 字體:

 

      中國職業技術教育學會2015年學術年會于11月21-22日在北京召開,來自全國各省、自治區、直轄市職業技術教育學會、行業教育協(學)會、學會下設機構,部分中高等職業院校、有關教育研究機構、行業企業和有關新聞媒體代表以及中國職業技術教育學會第三屆“職業技術教育科學研究成果獎”獲獎代表等共800余人參加了會議。

 

        本屆學術年會是在全國上下深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神的熱潮中召開的。年會的指導思想、宗旨和目標是,以習近平總書記系列講話和十八屆五中全會精神為指導,進一步貫徹落實全國職業教育工作會議精神,總結回顧“十二五”期間職業教育的新發展、新成就、新經驗、新貢獻以及職業教育學術研究的新成果;圍繞貫徹落實五中全會精神,交流探討在我國經濟發展進入新常態,堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,推動經濟發展更加注重效益質量、注重創新驅動、注重公平公正、注重綠色低碳、注重對外開放;加快構建產業新體系,加快建設制造強國,實施《中國制造二0二五》,實施工業強基工程;開展加快發展現代服務業行動;推動“互聯網+”新業態的發展;推動大眾創業,萬眾創新;推動實施“一帶一路”建設,推動中國裝備走出去,推動產能合作;推動新型城鎮化和城鄉一體化發展等一系列國家發展戰略的背景下,職業教育如何適應經濟社會發展新要求,如何進一步深化改革,全面提高教育質量,提升服務經濟社會發展的能力等課題;展望“十三五”職業教育改革發展的新思路、新任務、新舉措、新愿景,為支撐中國制造,為實現“兩個一百年”的奮斗目標做出新的更大貢獻。

 

       當前,我國經濟發展面臨新挑戰。形成經濟增長新動力,塑造國際競爭新優勢,重點在制造業,難點在制造業,出路也在制造業。為推動我國從制造大國向制造強國轉變,本屆年會的主題確定為“中國制造與職業教育”。會議時間為一天半,內容分為四個板塊。

 

 

 

        第一板塊是頒發中國職業技術教育學會第三屆“職業技術教育科學研究成果獎”。為深入貫徹落實習近平總書記對職業教育工作的重要批示和全國職業教育工作會議精神,展示近年來我國職業教育科學研究成果,用優秀成果引領職業教育改革創新,為職業教育改革發展提供智力支持,中國職業技術教育學會于2015年舉辦了第三屆“職業技術教育科學研究成果獎”評選活動。評選活動得到了各地方學會、學會各分支機構、行業教育協會、高等院校、職業院校及社會的廣泛關注和積極響應。評選工作遵循廣泛參與、堅持標準、嚴格程序、公平公正、保證質量的原則,經過通訊評審和會議評審等嚴格的評審程序,最終評選出特等獎1項、一等獎10項、二等獎30項、三等獎80項,共121項。在年會上舉行了頒獎儀式,教育部原副部長張天保以及有關部門和學會的領導出席了頒獎儀式并為榮獲一等獎和特等獎的獲獎者頒發了獎牌和證書。

 

 

        第二板塊是大會主旨報告和學術報告。教育部職業教育與成人教育司巡視員王繼平受魯昕副部長委托到會作了主旨報告;國家發展改革委研究院地理資源研究所所長肖金成研究員對《十三五規劃建議》的內容進行了解讀;工信部賽迪研究院規劃所副所長程楠對“中國制造2025”進行了解讀;中國神舟航天軟件技術有限公司技術創新研究院院長敬石開作了題為“‘中國制造2025’與職業教育”的專題報告;教育部職業教育中心研究所所長楊進作了題為“2015年職業教育科學研究綜述”的報告。

 

       第三板塊是職業院校長與企業家對話。對話緊緊圍繞“中國制造與職業教育”這一主題,進行了熱烈的交流與探討。

 

       第四板塊是6個專題分論壇。分論壇的主題分別為:依法治教與職業院校治理體系建設;職業院校創新創業教育的理論與實踐;學生職業精神養成的理論與實踐;“中國制造2025”背景下的產教融合——模式與機制創新;“互聯網+”與職業教育信息化發展;職業院校國際化的理論與實踐。共有45位中外學者、研究人員、教師和有關管理人員在專題分論壇上發表了最新的研究成果。

 

      中國職業技術教育學會學術年會每年舉辦一次,是學會規格最高、規模最大,具有較大社會影響的學術盛會,年會已成為學會的一個品牌活動,成為提高職業教育學術創新能力,促進職業教育持續發展的重要平臺和載體。

2015年11月24日

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